在十月的一个星期二下午， 吉纳维亚·卡努，19岁 当她在图书馆学习时，她的手机响起了一条短信. 消息来自米迦·埃文斯, 他是奥斯汀非营利组织“六广场”——奥斯汀黑人文化区的基金开发经理.
“把这个写在你的履历上:你刚刚赢得了2万美元!” Evans wrote. “我们明天在办公室庆祝.”
卡努的脸上露出了巨大的笑容. 她向当地基金会“一线希望”(A Glimmer of Hope)申请拨款，这是她写作拨款课程的作业. 但这也是一个真正的提议, if successful, 你会资助一个夏季项目，为新兴艺术家和有经验的导师配对吗. 现在，由于她的努力，这个计划将成为现实.
在助学金写作课程中，写作和修辞讲师 Beth Eakman 教她的学生如何写拨款提案的每个部分, 从入门到项目预算. 学生们利用他们的技能为奥斯汀一家非营利组织申请资助，该组织的使命激励着他们. For Kanu, 是Six Square, 保留了奥斯丁1928年实行种族隔离的城市规划所创造的6平方英里“黑人区”的文化历史.
伊克曼说，良好的说服性写作对获得资助至关重要. 她说:“桌上有2万美元，你要么得到，要么得不到。. “我们的学生接受过修辞学训练, 论证和写作使他们非常适合这种挑战.”
埃文斯说，卡努的训练和一丝不苟是申请中不可或缺的一部分. “她比我更注重细节, 所以我会把草稿寄给她，然后说, “我错过了什么??“她为我们付出的工作非常出色.”
卡努报名参加这门课程是为了获得实际的专业经验, 部分原因是她希望有一天能建立自己的非营利组织. 当她读到埃文斯的短信时，卡努说，“感觉就像成功了. 感觉我的努力终于有了成果.
“我想，‘哇，我知道我在做什么. 我觉得自己已经准备好进入现实世界了.’”
By Robyn Ross